Rozwiń wszystko
Eksperyment Wymiana 2025
* Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics (nauki ścisłe, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka)
Co może ułatwić młodzieży poruszanie się w stale zmieniającym się świecie? Umiejętność uczenia się przez samodzielne dociekanie i odkrywanie, poznawanie najnowszych technologii i międzykulturowe doświadczenia. Właśnie do tego zachęca program PNWM Eksperyment Wymiana – aby młodzi ludzie z Polski i Niemiec wspólnie, podczas międzynarodowych spotkań na żywo lub online, kreatywnie zajęli się zagadnieniami z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii. Decyzja, w jaki sposób to zrobią – czy zechcą zbudować mini-turbinę wiatrową, badać rodzime ptaki czy zająć się kodowaniem – należy do nich samych.
Aby projekt polsko-niemieckiej (ew. trójstronnej) wymiany młodzieży mógł zostać dofinansowany w ramach programu Eksperyment Wymiana, musi spełniać następujące kryteria:
- Temat został wybrany wspólnie z grupą partnerską i odnosi się do zagadnień z zakresu STE(A)M.
- Tytuł, opis projektu jak i zaplanowane działania odnoszą się do wybranego tematu.
- Minimum 50% programu stanowi praca nad projektem STE(A)M, podczas której młodzież aktywnie eksperymentuje, odkrywa i prowadzi dokumentację podjętych działań.
- Wspólny program trwa od 4 do 14 dni.
- Grupa liczy nie więcej niż 50 uczestników w wieku od 12 do 26 lat.
- Projekt zostanie podsumowany dokumentacją w wybranej przez siebie formie.
- Wnioskodawcy przedstawili szczegółowy plan kosztów i finansowania.
UWAGA! Projekty realizowane w ramach programu dotacyjnego „Eksperyment Wymiana” mogą odbywać się między 1 kwietnia a 31 grudnia 2025 roku.
Jeśli stworzenie dokumentacji wiąże się z poniesieniem dodatkowym kosztów, istnieje możliwość wnioskowania o dodatkowe dofinansowanie tego miniprojektu w ramach „4×3 – prosta sprawa”.
Termin zgłoszeń to 31 stycznia 2025 roku.
Zgłaszając projekt to programu dotacyjnego Eksperyment Wymiana należy złożyć wniosek online w portalu OASE oraz dodatkowo o wypełnić formularz uzupełniający.
Program Eksperyment Wymiana ma charakter konkursu. Spełnienie wszystkich kryteriów nie musi oznaczać zakwalifikowania projektu do programu Eksperyment Wymiana i dofinansowania go na ww. szczególnych zasadach.
Decyzję o kwalifikacji podejmuje jury. Jego postanowienie jest nieodwołalne. Informację o nim otrzymają Państwo najpóźniej 4 tygodnie po zakończeniu naboru wniosków konkursowych.
W przypadku braku kwalifikacji do programu Eksperyment Wymiana projekt zyskuje w PNWM status regularnego spotkania młodzieży i, jeśli spełnia ogólne kryteria, otrzymuje dofinansowanie zgodnie z przyjętymi w danym roku stawkami i zasadami dotyczącymi standardowych projektów.
Znalezienie partnera do projektu to pierwszy krok do jego realizacji. Wszystkich zainteresowanych nawiązaniem kontaktu ze szkołą z Niemiec zachęcamy do przejrzenia i dodawania ogłoszeń na naszej Giełdzie Partnerów lub też do bezpośredniego kontaktu z koordynatorką programu Eksperyment Wymiana. Warto również na bieżąco śledzić naszą ofertę na stronie internetowej lub zapisać się do newslettera, w którym co miesiąc informujemy o nowościach PNWM.
Szerpa to serwis internetowy PNWM poświęcony edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (EZR). Znajdą tam Państwo podstawowe informacje, tematy, metody i przykłady projektów z zakresu zrównoważonego rozwoju, które mogą zainspirować do zajęcia się tym aspektem podczas międzynarodowych spotkań młodzieży i projektów STE(A)M. Więcej
Inspiracje dla projektów STE(A)M
Szukają Państwo inspiracji do projektów online z zakresu nauk przyrodniczych, ścisłych lub technologii? Zachęcamy do zapoznania się z ofertą wirtualnych warsztatów, inspirujących eksperymentów i materiałów wybranych placówek edukacyjnych.
Good practice
Rozwiń wszystko
Chemia bez tajemnic
Współpracę V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Heweliusza w Legnicy i niemieckiego gimnazjum Franziskaneum w Miśni zainaugurował w 2019 roku projekt STE(A)M pod hasłem „Chemia bez tajemnic”. Podczas spotkania, w którym udział wzięła młodzież z klas o profilu biologiczno-chemicznym, uczniowie mieli okazję przeprowadzić ciekawe eksperymenty i sprawdzić swoją wiedzę w praktyce. W laboratorium uniwersyteckim zajmowali się barwnikami i procesami barwienia. Następnie w przedsiębiorstwie Wacker Chemie AG odbyli eksperymentalne praktyki, podczas których zajmowali się preparatami silikonowymi i wymyślali strategie firm dbających o ekologiczny bilans swej działalności. Projekt ten pozwolił młodym ludziom poznać tajniki zawodów w przemyśle chemicznym i zintegrować się jako grupa. Kto wie, może już wkrótce powstaną pierwsze polsko-niemieckie start-upy?
Kiedy i gdzie:
4-7.3.2020 r. w Miśni i Dreźnie
Organizatorzy projektu:
V Liceum Ogólnokształcące im. Jana Heweliusza w Legnicy
Gymnasium Franziskaneum Meißen
Partnerzy projektu:
LernLaborFarbe der Technischen Universität Dresden
Więcej informacji:
https://www.instagram.com/liegnitz_meissen/?igshid=1qx3u3va8wca1
„Lecimy w kosmos” – Polsko-niemieckie odkrywanie wszechświata
„Lecimy w kosmos” to hasło przewodnie projektu młodzieży z Łaz i Neuss, która wspólnie odkrywała układ słoneczny i przestrzeń kosmiczną. Program obejmował obserwacje astronomiczne oraz warsztaty. W ich trakcie uczniowie m.in. badali chemiczny skład komet, budowali własne teleskopy oraz poznawali aplikacje służące obserwacji gwiazd. Na chwilę wcielili się również w rolę naukowców i przeprowadzili symulację wizyty w stacji kosmicznej na Marsie. Jedną z głównych atrakcji projektu była wizyta w Obserwatorium Astronomicznym Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Piwnicach koło Torunia, gdzie znajduje się największy teleskop w Polsce. Projekt był realizowany we współpracy z warszawskim Centrum Edukacyjnym Planeta Anuka.
Gdzie i kiedy:
4-11.10.2019 r. w Łazach i Warszawie
Organizatorzy projektu:
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łazach
Europaschule Marie-Curie-Gymnasium Neuss
Film o projekcie:
https://www.youtube.com/watch?v=lwFJehtedmQ&t=6s
Chemia makromolekularna – tworzywa naturalne i syntetyczne
W projekcie wzięli udział uczniowie klas o profilu biologiczno-chemicznym z III Liceum Ogólnokształcącego im. A. Mickiewicza w Tarnowie i ze szkoły Marienschule Opladen w Leverkusen. Było to już drugie spotkanie uczestników projektu, które posłużyło kontynuacji i zgłębieniu omawianej wcześniej tematyki tworzyw sztucznych i recyklingu. W laboratorium szkolnym oraz laboratorium Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie młodzież pod okiem naukowców syntetyzowała makrocząsteczki i badała ich właściwości fizykochemiczne. Z kolei w czasie wizyty w zakładzie chemicznym grupy Azoty w Tarnowie uczniowie mogli przyjrzeć się, jak wygląda wykorzystanie tworzyw sztucznych w praktyce oraz zapoznać się z procesami chemicznymi na linii produkcyjnej.
Kiedy i gdzie:
4-11.4.2019 r. w Tarnowie
Organizatorzy projektu:
III Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Tarnowie
Między nowoczesnością a tradycją – znaczenie zrównoważonego rozwoju dla przyszłości
Zrównoważony rozwój jako podstawa przyszłości świata i ambiwalentny stosunek do postępu technicznego – tą tematyką zajęli się uczestnicy polsko-niemieckiego projektu, uczniowie Międzynarodowego Liceum Ogólnokształcącego Paderewski w Lublinie i szkoły Graf-Anton-Günther-Schule w Oldenburgu. W Klasztorze Benediktbeuern i przynależącym do niego Centrum Środowiska Naturalnego i Kultury uczniowie poznawali różne metody pozyskiwania energii ze źródeł odnawialnych. Dyskutowali również na temat nowoczesnych technologii związanych z mobilnością i napędem – zarówno podczas wizyty w Muzeum Niemieckim w Monachium oraz warsztatów w szkole w Oldenburgu, jak i w czasie zwiedzania elektrowni wiatrowej. Ten wspólnie spędzony tydzień uświadomił uczniom, jak wielkie znaczenie dla przyszłości mają zmiany w polityce energetycznej. Swoje wrażenia uczestnicy spotkania uwiecznili w krótkim filmie.
Kiedy i gdzie:
22-30.5.2020 r. w Benediktbeuern, Monachium i Oldenburg
Organizatorzy projektu:
Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące Paderewski w Lublinie
Graf-Anton-Günther-Schule Oldenburg
Film o projekcie:
„Piraci na Nysie” – badanie zanieczyszczenia Nysy mikroplastikiem
Podczas trójstronnego obozu letniego pod nazwą „Nyscy Piraci” 23 młodych ludzi z Polski, Niemiec i Czech zbadało poziom zanieczyszczenia rzeki Nysy mikroplastikiem i innymi śmieciami. Pracując w międzynarodowych zespołach, młodzież korzystała z prostych przyrządów do mierzenia temperatury powietrza i wody, indeksu UV, natężenia światła, jak również mikrosfer dla wody i piasku. Przy okazji prowadzonych badań zebrała stosy śmieci, zalegających na brzegach rzeki po polskiej, niemieckiej i czeskiej stronie.
Projekt ten stanowił jednocześnie część obywatelskiej akcji naukowej „Plastikowi piraci”. Uzyskane w ramach akcji wyniki zostały udokumentowane we wspólnej bazie danych. Spotkanie odbyło się w Międzynarodowym Centrum Spotkań w Ostritz.
Gdzie i kiedy:
12-17.08.2019 r., St. Marienthal w Ostritz
Organizatorzy projektu:
Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze (PL)
DLR_School_Lab TU Dresden (DE)
Dobrovolnické centrum in Ústí nad Labem (CZ)
Film o projekcie:
https://vimeo.com/artgenossen/review/392791894/7f7542e13d
Robotyka, technika sterowania i systemy automatyzacji – przyszłość na europejskim rynku pracy
Podczas spotkania młodzi ludzie z Zespołu Szkół Politechnicznych im. KEN w Łodzi i szkoły Werner-von-Siemens-Schule w Wetzlarze zgłębiali tajniki robotyki, technik sterowania i systemów automatyzacji. Przez cały tydzień pracowali w grupach polsko-niemieckich nad różnymi projektami z zakresu technologii i informatyki, poszerzając przy tym swoją wiedzę na temat europejskiego rynku pracy. Do zadań poszczególnych zespołów należało m.in. budowanie robotów, konstruowanie drona oraz tworzenie systemu sygnalizacji świetlnej. Rezultaty pracy wszystkich grup warsztatowych zostały udokumentowane przez jedną z nich na wspólnym blogu: wetzlarlodz.wordpress.com
Kiedy i gdzie:
22-27.09.2019 r. w Łodzi
Organizatorzy projektu:
Zespół Szkół Politechnicznych im. Komisji Edukacji Narodowej w Łodzi
Werner-von-Siemens Schule Wetzlar
Więcej informacji:
Naukowo (i) różnorodnie – barkod DNA orchidei
Różnorodność gatunkowa i biologiczna była tematem przewodnim polsko-niemieckiego spotkania uczniów z I Liceum Ogólnokształcącego w Łańcucie i szkoły Gesamtschule Reichshof. W czasie szkolnych warsztatów młodzież analizowała próbki krwi, a za pomocą metod biochemicznych, biofizycznych i molekularno-genetycznych badała także różnorodność gatunkową na przykładzie rodzimych orchidei. W ten sposób uczestnicy mogli dowiedzieć się, jak przy użyciu barkodu DNA można zidentyfikować gatunki roślin niedające się rozróżnić gołym okiem. Dzięki współpracy z laboratorium uczniowskim Uniwersytetu w Bielefeld udało się nawiązać do tematów poruszanych w szkole – ekologii i ewolucji – i przedyskutować je w międzynarodowej grupie.
Kiedy i gdzie:
13-20.9.2019 r. w Reichshof-Eckenhagen
Organizatorzy projektu:
I Liceum Ogólnokształcące im. H. Sienkiewicza w Łańcucie
Więcej informacji:
Wczytując film, wyrażasz zgodę na politykę prywatności firmy YouTube.
Dowiedz się więcej
Wczytując film, wyrażasz zgodę na politykę prywatności firmy YouTube.
Dowiedz się więcej
Proszę pamiętać, że dotacji PNWM nie można łączyć z równoczesnym dofinansowaniem:
- ze środków Federalnego Planu dla Dzieci i Młodzieży (Kinder- und Jugendplan des Bundes);
- z Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach wymiany międzynarodowej.
We współpracy z:
